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50年以上にわたって研究を重ねてきた公文式教材には
一歩一歩、着実に
自分の力で進んでいける教材です。
「スモールステップの教材」
公文式は、一人ひとりが無理なくスムーズに学習を進めていけるよう、
すべての教材がやさしい問題から、高度な問題へ、非常にきめ細やかな
「スモールステップ」で構成されています。
そのため、どの子も自分自身の力で、少しずつ着実にステップアップ
していくことができます。また、子どもたちの学習の様子を観察し、
随時再検討して教材そのものを改善していきます。公文式の教材を進化させて
いるのは、ほかならぬその教材を学習している子供たち自身なのです。
「認め、ほめ、励ます」
認める とは・・・
お子さまを自信をよく見つめ、見守り、変化、成長していることを
そして、その努力をみとめます。
ほめるとは・・・
結果をほめるのではなく、変化や少しでも成長へとつながったその行動や
努力をほめます。
励ますとは・・・
子どもにとって自分の変化や成長を願ってくれる人からの心からの励ましが
一番の力になります